Revuelo científico por Brooke Greenberg, la niña que no envejece
No crece, pero ¿envejece? Nació hace diecisiete años y tiene dientes de leche, pesa siete kilos y mide 75 centímetros. La comunidad científica se está volviendo loca buscando respuestas, porque Brooke Greenberg podría ser la clave para entender el envejecimiento.
Una mujer de 17 años atrapada en el cuerpo de un bebé. Algunos ya hablan de "eterna juventud" y han llegado a calcular que si su ritmo de crecimiento no varía, podría llegar hasta los 150 años con la apariencia de una niña.
Según publica The Times, ningún médico le pone nombre al trastorno que padece Brooke y su caso parece ser el único en el mundo. El interés de los expertos va en aumento al pensar que, de identificar cómo funcionan los genes implicados en su envejecimiento, se podría llegar a conocer algunas de las claves de la vejez.
Como explica el diario británico, pese a que por fuera no envejece, su organismo sí va cumpliendo años y en varios momentos se ha temido por su vida al sufrir infartos cerebrales, espasmos, úlceras y dificultades respiratorias.
Según publica The Times, ningún médico le pone nombre al trastorno que padece Brooke y su caso parece ser el único en el mundo. El interés de los expertos va en aumento al pensar que, de identificar cómo funcionan los genes implicados en su envejecimiento, se podría llegar a conocer algunas de las claves de la vejez.
Como explica el diario británico, pese a que por fuera no envejece, su organismo sí va cumpliendo años y en varios momentos se ha temido por su vida al sufrir infartos cerebrales, espasmos, úlceras y dificultades respiratorias.
Fuente: libertaddigital
Mujer asegura quedar embarazada luego de ver porno en 3D
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Noticias
Jennifer, una mujer blanca estadounidense acaba de dar a luz a un pequeño retoño… afroamericano. Según Jennifer, quedó embarazada luego de ver una película pornográfica en un monitor 3D, donde – curiosamente – el principal protagonista era moreno:
Un mes luego de ver la película, empece a sentirme mareada y los resultados dieron positivo.
Su marido, militar que estaba sirviendo en Iraq cuando todo esto sucedió, parece algo escéptico respecto al embarazo de Jennifer, pero declaró:
Lo veo sospechoso. Las películas en 3D son muy reales. Con la tecnología de hoy, todo es posible.
La mujer biónica sabe que su matrimonio corre peligro, pero confía en que saldrá adelante con su marido y su pantallita hijo.
Ya saben chicos, si sus novias quedan embarazadas… ! fue la tercera dimensión!
Un mes luego de ver la película, empece a sentirme mareada y los resultados dieron positivo.
Su marido, militar que estaba sirviendo en Iraq cuando todo esto sucedió, parece algo escéptico respecto al embarazo de Jennifer, pero declaró:
Lo veo sospechoso. Las películas en 3D son muy reales. Con la tecnología de hoy, todo es posible.
La mujer biónica sabe que su matrimonio corre peligro, pero confía en que saldrá adelante con su marido y su pantallita hijo.
Ya saben chicos, si sus novias quedan embarazadas… ! fue la tercera dimensión!
Fuente: ***
Un gran personaje de la música, Lucho Barrios te extrañaremos...
El reconocido bolerista peruano Lucho Barrios falleció el 05/05/2010, informaron fuentes hospitalarias. Tenía 75 años.
José Fuentes, director del hospital Dos de Mayo, donde Barrios estuvo internado desde el lunes, declaró que Barrios murió a las 07:32 hora local debido "una falla multiorgánica" producto de las graves dolencias que padecía.
Luis Barrios, natural del puerto de El Callao, era diabético e hipertenso y se encontraba hospitalizado por una tromboembolia pulmonar e insuficiencia renal crónica.
Lucho Barrios grabó unos 150 discos y más de 1.000 canciones de varios países de América Latina, como "Joya del Pacífico", "Mi niña bonita", "Mi viejo", "Me engañas mujer", "Marabú", "Copas de licor", "Amor de pobre", entre otros inolvidables temas.
En Ecuador era conocido como el "Amo del bolero" y en Chile, donde vivió varios años, como el "Rey de los cebolleros" en alusión al romanticismo y sentimiento que imprimía a sus interpretaciones.
Entre los muchos premios que recibió, el más importante fue el que le entregó la Organización de Estados Americanos (OEA) por su trabajo en favor del acercamiento de los pueblos a través del canto.
En el 2002 el presidente de Chile Ricardo Lagos lo condecoró como un artista peruano ejemplar con un profundo arraigo en el pueblo chileno, donde ha causado consternación su deceso.
Desde Chile viajo Américo a Lima dejando sus actividades y canta para despedir a Lucho Barrios...
Los medios chilenos le dan amplia cobertura a la vida y muerte de Lucho Barrios. Es muy querido en Chile.
Fuente: elnuevoherald
Stark Expo: el Stark Hud de Realidad Aumentada (Iron Man 2)
Este video NO forma parte de la película Iron Man 2, pero si es parte del marketing viral enfocado en ver que cosas se podrían exponer en la Feria Stark Expo 2010.
El Stark Hud son unos lentes con realidad aumentada muy similares a los que usa Tony Stark en el traje de Iron Man.
CARACTERÍSTICAS DEL STARK HUD:
- Información de alta velocidad.
- Servicios de Geo-Localización e Información Turística.
- Información de última hora sobre el tiempo y el tráfico.
- Herramientas de redes sociales y aplicaciones.
- Música dependiendo del estado anímico.
- Búsqueda de tu media naranja.
Fuente: aeromental
Un sismo de 6,4 grados Richter afectó regiones de Arica, tarapacá y Parinacota
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sismo
Un sismo de 6,4 grados Richter afectó hoy a las regiones de Arica, tarapacá y Parinacota, en el extremo norte chileno limítrofe con Perú, informó el servicio sismológico de la Universidad de Chile.
El movimiento se sintió a las 0142 GMT y el epicentro se ubicó en el límite entre las ciudades peruanas de Tacna y la chilena Arica, a una profundidad de 11 kilómetros.
El temblor -que alarmó a los habitantes de la zona- provocó algunas interrupciones parciales de telefonía y cortes locales de suministro eléctrico. No obstante, no hubo daños materiales ni lesionados.
El Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada (SHOA) informó que el sismo no reviste "alerta de tsunami".
Este es el movimiento telúrico más fuerte que se registra en la zona en las últimas semanas. El martes hubo uno de 5,5 grados Richter en la Región de Antofagasta, a 1.384 kilómetros al norte de Santiago, cerca de la frontera con Bolivia.
EL instituto geofísico del perú informo:
| Fecha GMT | 06-05-2010 |
| Hora GMT | 02h 42m 20s |
| Latitud | -18.20 grados |
| Longitud | -70.77 grados |
| Profundidad | 36 km |
| Magnitud | 6.5 Richter (ML) |
| Intensidad (MM) | V Tacna, IV Moquegua, Ilo, III Arequipa, |
| Referencia | 59 km al Oeste-SO de Tacna (Dpto. Tacna ) |
Fuente:
Sismo Perú en el norte - Chimbote
Sismo en chimbote, las personas salierón de sus casas, fue de magnitud fuerte.
a la hora 20:09 minutos.
El Sismo se produjo en:
| Fecha | 27 de Marzo de 2010 |
| Latitud | -10.71 grados |
| Longitud | -78.57 grados |
| Profundidad | 40 km |
| Magnitud | 5.3 Richter (ML) |
| Intensidad (MM) | III Huarmey, II-III Trujillo, Lima; II Chosica |
| Referencia | 85 km al Sur-SO de Huarmey (Dpto. Ancash ) |
En la tarde ocurrio un sismo en Perú.
| Fecha GMT | 27-03-2010 |
| Hora | 18h 05m |
| Latitud | -5.38 grados |
| Longitud | -79.90 grados |
| Profundidad | 75 km |
| Magnitud | 4.3 Richter (ML) |
| Intensidad (MM) | II Piura, Chulucanas, Sullana |
| Referencia | 44 km al Sur-Este de Chulucanas (Dpto. Piura ) |
Fuente: Instituto Geofisico del Perú.
Programa informático predice fin de mundo para diciembre 21 del 2012
Web Bot, que traduce el pulso del Internet en datos, ha predicho el ataque a las Torres Gemelas y otros eventos, ¿estaremos creando el futuro con el pensamiento?
El programa Web Bot ha predicho que el mundo se acabará el 21 de diciembre del 2012. Esto en base al "pulso" del internet tomado a través de un análisis informático de palabras claves y los bits de texto que las rodean, lo que permite identificar tendencias globales con sorprendente precisión.
El Web Bot predijo en julio del 2001 que habría un evento que alteraría la vida de la humanidad en 60 a 90 días. Dentro de ese rango de tiempo ocurrió el atentado a las Torres Gemelas.
El Web Bot ha predicho con éxito el ataque de antrax a Washington en el 2001, el huracan Katrina, el tsunami del Pácifico asiático y la caída de la bolsa del 7 de ocutubre del 2008. Ha fallado al predecir un terremoto en Vancouver y un conflicto nuclear entre 2008 y 2009 (aunque tal vez todavía podría suceder).
Para 2009 el Web Bot ha predicho que el 25 de octubre iniciará una nueva crisis global detonada por un evento de escala planetaria (curiosamente hoy, un mes antes, se han intensificado las tensiones entre Irán y las grandes potencias del G-20 ¿podría esto ser el principio de un conflicto bélico entre Irán e Israel y sus aliados?). En el 2010 tendremos contacto global con extraterrestres y una serie de catástrofes acabaran dando lugar al escatón, en diciembre del 2012.
El proyecto Web Bot inició en los 90s como un sistema de predicción de fluctuaicones futuras en el mercado bursátil. Uno de sus fundadores, George Ure, dice "Cada vez que alguien hace una inversión está haciendo una predicción del futuro". (El conjunto de esas predicciones indivuales generalmente acaba creando el futuro). "Es una ventana al inconsciente colectivo del planeta".
El Web Bot funciona como las arañas o bots de los motores de búsqueda que recorren el Internet indexando páginas, pero se especializa en las páginas y foros donde el texto es dominante y se fija palabras claves, que se repiten significativamente. Una vez que encuentra estas palabras o algo léxicamente similar toma muestras de 2048 bits del texto alrededor. Los datos recavados son filtrados usando por lo menos 7 capas de procesamiento lingüístico en Prolog, luego son reducidos a números y una serie resultante de puntos distibuídos en una gráfica de Intellicad. Visto a lo largo del tiempo los puntos en la gráfica se concentran en ciertas áreas (cada punto equivale a una palabra clave).
Las palabras que el Web Bot asocia con la predicción del fin del mundo (o quizá solamente un apocalipsis lo cual es distinto, pues significa revelación) son un cambio en los polos magnéticos de la Tierra (algo que según el consenso científico se ha demorado en suceder pero no sucede en un día sino en un proceso de 5000 años).
Otro factor asociado son las tormentas solares (eyecciones de plasma de la corona del sol que pueden alterar los sistemas eléctricos del planeta). Según la NASA podría darse un incremento en las manchas solares histórico entre 2010 y 2012. No existe evidencia que demuestre que las tormentas solares puedan producir un reversión geomagnética, pero lo cierto es que no se pude concluir que no es posible que suceda).
Goeorge Ure de urbansurvival.com dice que los mensajes que emite Web Bot son similares a los óraculos del I-Ching, el Libro de las Mutaciones, lo cual es interesante ya que Terence Mckenna descubrió a principio de los 70s que en el 2012 (originalmente la predicción de Mckenna apuntaba a noviembre, luego la ajustó al 21 de diciembre) el tiempo llegaría a una Singularidad de infinita complejidad, donde todo lo imaginable ocurriría instantáneamente. Mckenna llegó a su predicción con un modelo de tiempo fractal llamado Timewave Zero, el modelo está basado en la secuencia King Wen del I-Ching y en los principios de novedad y concrescencia de Alfred North Whitehead. Según esta matematización fractal de estos principios, cada evento en el tiempo está interconectado y es un eco de otro evento. La interconexión y la generación de novedad llega a un máximo en el 2012, especie de agujero negro o tiempo cero, en el cual ya no es posible analizar lo que le sigue. Este sería un extraño atractor o punto Omega que imantiza la historia creando las olas o ecos de tiempo en la superficie. Sería el punto en el que despertamos de la pesadilla ("history is the nightmare we are trying to awake from", James Joyce).
Por supuesto esta fecha coincide con el fin de la cuenta larga del calendario maya, uno de los temas más discutidos en el Internet, por lo cual no es extraño que el Web-Bot registre esta lectura del pensamiento colectivo. La interpretación, sin embrago, puede variar; según varios mayistas el fin de los 13 ciclos o baktuns no necesariamente significa el fin del tiempo, sino solamente el fin de un ciclo y el incio de una nueva era. John Major Jenkins le llama Cosmogenesis 2012, más en una óptica creativa que destructiva.
Lo más interesante del Web Bot es que parece indicar que el futuro es creado por el pensamiento colectivo de la humanidad. Sus mediciones del "web chatter" son evidentes reflejos de la actividad mental, preocupación y proyección de nuestra civilización que , al parecer, acaba manifestándose en la realidad. El Global Consciousness Project de la Universidad de Princeton ha demostrado que la concicencia colectiva del planeta puede medirse y afecta la materia y posiblemente el resultado de acontecimeintos futuros. El trabajo de Dan Radin (Time-reversed human experience: Experimental evidence and implications) parece demostrar que las personas somos capces de percibir físicamente hasta 6 segundos en el futuro.
Estos son temas fascinates, uno de los enigmas centrales de nuestra existencia actual. Como dice la famosa frase: "La mejor forma de predecir el futuro es creándolo". Posiblemente esto es lo que sucede. Como en la mécanica cuántica donde el observador afecta el resultado de un fenómeno, de alguna forma la información generada por la conciencia afecta la matriz subcuántica de la realidad y la información genética del planeta y sus habitantes, una especie de diálogo creativo en el que el código que se manifiesta, como el A.D.N. que programa nuestro cuerpo, determina el futuro. El texto o Logos, que formamos entre todos los habitantes de este internet holográfico, es lo que crea al mundo.
Publicación: 25/09/09 05:46 PM
Puntos,Rectas y Planos
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Alarma en norte argentino por sismo de 6.1 Richter
El epicentro del sismo, se ubicó a 15 kilómetros al suroeste de la ciudad de Salta, ubicada en el extremo norte de Argentina
El movimiento se registró a las 13:45 GMT horas. Las provincias afectadas fueron Salta, Jujuy y Tucumán
BUENOS AIRES, ARGENTINA.- El norte de Argentina sufrió hoy un sismo de 6.1 grados en la escala de Richter que no provocó daños materiales ni humanos, pero sí desató la alarma entre la población, informó el Instituto Nacional de Prevención Sísmica.
La dependencia precisó que este temblor no fue una réplica del terremoto de 8.8 grados en la escala de Richter que afectó esta madrugada a Chile, y que se sintió en las provincias fronterizas argentinas e incluso en Buenos Aires.
Terremoto de 8,9 grados Richter - CHILE
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sismo
Este sábado en la madrugada 27 de Febrero del 2010 fuerte terromoto:
Una ola de 15 metros afectó la isla de Robinson Crusoe: Una ola de aproximadamente 15 metros afectó la isla chilena de Robinson Crusoe que ha dejado un saldo de tres personas desaparecidas.
“No fue un tsunami pero sí una ola de gran proporción que habría avanzado hasta la mitad del poblado”, afirmó la presidenta Michelle Bachelet.
Las isla forma parte del archipiélago Juan Fernández y tiene una población aproximada de 600 personas.
Víctor Sardiñas, Geofísico de Centro de Alerta de Tsunamis del Pacífico, analiza la crisis derivada del terremoto en el centro y sur de Chile .
Una ola de 15 metros afectó la isla de Robinson Crusoe: Una ola de aproximadamente 15 metros afectó la isla chilena de Robinson Crusoe que ha dejado un saldo de tres personas desaparecidas.
“No fue un tsunami pero sí una ola de gran proporción que habría avanzado hasta la mitad del poblado”, afirmó la presidenta Michelle Bachelet.
Las isla forma parte del archipiélago Juan Fernández y tiene una población aproximada de 600 personas.
Víctor Sardiñas, Geofísico de Centro de Alerta de Tsunamis del Pacífico, analiza la crisis derivada del terremoto en el centro y sur de Chile .
Google Buzz
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tecnologia
El servicio recién lo he probado por 30 minutos, de ahí que esto sólo es mi primera impresión de lo nuevo que puso Google en nuestros Gmails, así que pongo lo positivo y negativo de mi experiencia:
Es muy fácil ver quien te sigue, a quienes sigues y seguir a otras personas recíprocamente. Puedes sincronizar el feed de tus blogs (pueden ser varios, esto editas en tu perfil de Google), tu cuenta youtube, tu twitter, tu Google Reader, Picasa, Flickr, etc. Para sincronizar twitter no necesitas password, solo decirles el nombre de la cuenta, de ahí si consideras que tus tweets son aburridos o si no tienes cuenta en twitter, puedes poner el twitter de otra persona o página, por ejemplo el de @Aeromental (sin pedir permiso ni nada) a todos nos conviene por la difusión. Para seguir a otras personas en Buzz sólo necesitas el link a sus perfiles, puedes seguir a quien quieras sin que te aprueben, estilo twitter (algo que no es posible en Facebook). Por cierto mi perfil es: google.com/profiles/sempertegui#buzz
Creo que sólo puedes añadir a tu Buzz una cuenta de twitter y no así varias. (En perfil no encontré la opción tampoco) Hay un largo retraso para publicar los mensajes de tu twitter, por lo que estos no llegan en tiempo real. Algo que me preocupaba era sincronizar mi Buzz con el estado de mi Talk, puesto que a este lo tengo sincronizado con mi iTunes con: Show current music track, es entonces que si me pongo a escuchar música pensé que mi Buzz se llenaría de nuevos mensajes míos cada 4 minutos por las canciones, haciendo mucho ruido innecesario a mis seguidores. Pero NOOO al parecer los genios de Google pensaron en esto y sólo el último cambio de estado se actualiza automáticamente con la canción que escuchas borrando la anterior (publicando así sólo un mensaje), y esto lo veo en tiempo real sin ningún delay. Una maravilla. Al poner el feed de tu blog, Buzz muestra una foto más un pequeño extracto del post, algo muy útil que no sucede en twitter (pero si en Facebook). Bloguers: Si bien Buzz es un nuevo método para difundir tus posts a más personas, es malo para los comentarios, ahora estan MÁS dispersos, lo mismo que pasa cuando publicas tus posts en twitter y Facebook, tu blog pierde comentarios. Si la gente responde a uno tus Buzz o a un Buzz donde comentaste, te llega un aviso en tu Inbox de Gmail, así no pierdes nada. Y si ya no quieres saber de eso, lo borras y tal parece ya no te llegan alertas (aunque deberían aclarar este punto). En Buzz puedes compartir fotos y videos de otras páginas o de tu computadora, como si fuera uno de esos e-mail en cadena 2.0, muestras lo que te parece interesante o gracioso a tus contactos. Más efectivo y menos intrusivo. El icono que sale junto a Buzz en tu menú lateral, ese globo de conversación multicolor, estilo chats, se ve HORRIBLE. En sí no me gusto el logo de Google Buzz. El útil botón de Refresh (Actualizar) lo veo muy poco visible, es más me sale con texto de azul muy bajo como si estuviera desactivado. Debería salir como un señor botón. Para los fanáticos de Facebook, creo que no se puede conectar tu Facebook con Buzz, pero siendo sinceros, creo que esto evita ruido (Facebook genera muchos mensajes basura), pero sería bueno que la menos conectaran los mensajes de estado de tu Facebook. Para crear plugins para iPhone, Facebook, WordPress, y un largo etc, Buzz nos trae su API.Con esto creo que Google Wave quedará casi en el olvido, no pudo conseguir éxito, algo le falló, pero Google Buzz tendrá un buen éxito, me parece un servicio muy útil y práctico por parte de Google..
Fuente: aeromental
Google hará que Gmail sea Social con Actualizaciones de Estado estilo Facebook
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tecnologia
Como Google decidió que Gmail y otros de sus servicios ya no soportarían IE6, eso significaba que se traen varias mejoras y actualizaciones entre manos para sus mejores servicios.
Google ha decidido hacer una mejora significativa en Gmail, con una opción de compartir con tus amigos tanto Contenido como Actualizaciones de Estado. Gmail ofrecerá una línea de tiempo con un historial de los estados de tus amigos y contactos, tal como lo hace Facebook o twitter.
Las actualizaciones de estado bien podrán incluir información de otros servicios, como YouTube y Picasa. Me pregunto si también ofrecerán incluir el estado de Facebook y twitter.
Gmail parece que quiere convertir a sus millones de usuarios de e-mail en felices usuarios de un nuevo servicio social. La propuesta me parece muy interesante.
Nueva profesión para la Barbie 2010: Ingeniera en Computación
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Novedades
Barbie esta entrando al mundo del software profesional, quizás algunas niñas quieren tener un futuro en el campo de la informática. Mattel ha confirmado que la nueva profesión de Barbie para el 2010 será de: Ingeniera en Computación y otra muñeca más que será Periodista.
Ingeniera en Computación es la profesión número 125 de Barbie desde 1959.
Me agrada que Mattel quiera incentivar a las niñas dentro de las ciencias y la tecnología, ya quedaron atrás las Barbies que solo salen de compras o cocinan.
La línea de estas muñecas es: I can be.
La decisión fue tomada aquí y fue por voto popular: barbie.com/vote/
Fuente: aeromental
El nuevo Windows Phone 7
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tecnologia
Microsoft acaba de sacar un nuevo Sistema Operativo para teléfonos celulares , el Windows Phone 7, obviamente no es un iPhone Killer, pero es una competencia directa, de buen nivel y con un look muy elegante. Me ha gustado.
Windows Phone 7 Series se presentó en el Mobile World Congress 2010 en Barcelona, España.La principal ventaja que tiene el iPhone es su gran cantidad de Apps que hacen de todo, pero es cosa de esperar que los desarrolladores empiecen a programar para Windows Phone 7.
Por otro lado, este SO tampoco es Multitareas, pero puedes escuchar música mientras usas otras aplicaciones y también hay un sistema de avisos con push, como en el iPhone. La interfaz se vé muy interesante con una nueva manera de presentar sus funciones.
El Windows Phone 7 aún no esta disponible a la venta, lo estará para fin de año. El próximo mes habrá una conferencia sobre este software en el evento MIX.
Características:
- Integración con Xbox Live y Zune.
- Las aplicaciones para Windows Mobile no son compatibles con este nuevo sistema.
- Su mercado de aplicaciones se llamará: Marketplace.
- Su interfaz se conoce como “Metro”, es similar a la del Zune HD.
- Tiene tres botones en su parte inferior: Regresar, Inicio y Buscar.
- Tiene Radio FM.
- Obviamente es Multi-touch.
Logorama, Película Completa, corto animado con Logos
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Novedades
Logorama es un corto animado en 3D de unos 15 minutos elaborado usando únicamente las formas, colores y diseños de conocidas Marcas Registradas e Íconos, todo esto tanto para los personajes como para los escenarios. Se usaron como 2.500 logos, esto fue realizado por el estudio de animación francés: H5 y Minuit Productions.
Detalles
- Las personas amarillas que se pasean por toda la ciudad son el logo del Messenger de AOL.
- El terremoto de la ciudad formó el logo verde de X-Box, irónicamente destruyó el edificio de Windows y de IBM. XD
- Cuando el auto se estrella contra un árbol, caen manzanas multicolor, son el antiguo logo que tenía Apple.
- Los cactus del desierto estan hechos con el ícono universal para los puertos USB.
- Las mariposas son el logo de MSN.
- La W que flota en el petróleo es de Microsoft Word.
- Internet Explorer aparece como un planeta.
Playa nudista Perú: Caleta Colorada -Nuevo Chimbote
Se realizó el 14 de Febrero del 2010, un concierto en la playa caleta colorada con el objetivo de promocionar este atractivo turístico y celebrar el dia del amor y la amistad (San Valentin).
En el noticiero '90 Segundos' - Perú, informan que Nuevo Chimbote tendrá la primera playa nudista "Caleta Colorada".
Lluvia torrencial en Chimbote
La repentina lluvia de la madrugada del dia 06 de febrero del 2010 ha perjudicado a moradores y transportistas. Las pistas quedaron enlagunadas en varios puntos.
Algunos moradores de la ciudad de chimbote, nuevo chimbote y alrrededores resultaron con sus casas inundadas por el agua de las lluvias.
De su parte, el personal de Hidrandina indica que los moradores de Laderas del Norte, Dos de Mayo, plaza de armas, las primeras cuadras de 'Bolognesi', algunos sectores del distrito de nuevo Chimbote, perdieron el servicio de energía electrica por los cortocircuitos.
La población se encuentra preocupada ya que en estos dias se viene sintiendo un fuerte calor , por el sismo ocurrido recientemente y además por este hecho insolito.
Partly Cloudy (Parcialmente nublado) corto animado de Pixar
Partly Cloudy (Parcialmente nublado) de Pixar fue mostrado al inicio de la película Up. Actualmente esta nominado para un Premio Oscar al mejor corto animado.
Parcialmente nublado fue dirigido pory Peter Sohn y producido por Kevin Reher.
Parcialmente nublado fue dirigido pory Peter Sohn y producido por Kevin Reher.
McDonald’s lanza Avatarize: Convierte tu foto en un Na’vi de Avatar
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McDonald’s ha lanzado la aplicación web de Avatarize, la cual convierte una foto tuya que subas o de Facebook en un personaje Na’vi de Avatar.
Esta es la página: Avatarize
Por ahora se obtiene este aviso: Sorry but Avatarize Yourself is no longer available. Thank you for visiting us.
Esta es la página: Avatarize
Por ahora se obtiene este aviso: Sorry but Avatarize Yourself is no longer available. Thank you for visiting us.
Las novedades que trae Firefox 3.6
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tecnologia
Sobre el dato que falta en el video: Para activar la vista previa de las pestañas tenemos que instroducir about:config en la barra de navegación (y aceptar la advertencia), buscar browser.ctrlTab.previews, hacer click derecho y presionar modificar para que el valor cambie a true.
Firefox 3.6 esta funcionando con la plataforma de render Mozilla Gecko 1.9.2, la cual ha estado en desarrollo desde inicios del 2009 y contiene muchas mejoras para los desarrolladores web, los desarrolladores de plugins, y los usuarios. Esta versión de Firefox como siempre es más rápida y con mejor respuesta. Ha sido optimizada incluso para funcionar en Sistemas Operativos de pequeños aparatos como Maemo.
Características de Firefox 3.6
Lo NUEVO de Firefox 3.6 incluye:- Disponibilidad en más de 70 idiomas.
- Soporte para los nuevos temas llamados Personas, que permite que un usuario cambie la apariencia de Firefox con un solo click.
- Protección contra plugins caducados para mantener la seguridad de la navegación.
- Vídeo abierto y nativo se puede ahora ver en Pantalla Completa y soporta poster frames.
- Se mejoró el rendimiento de JavaScript, incluso al iniciar el navegador.
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Ahora los desarrolladores web pueden indicar que scripts deberán correr asincrónicamente para que una página cargue más rápido.
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- Soporte para nuevos atributos de CSS como gradients, background sizing, y pointer events.
- Soporte al nuevo DOM y HTML5 incluyendo la API de Drag & Drop y de Archivos, para crear páginas más interactivas.
- Cambios en coo programas de tercero puedenintegrarse con Firefox para evitar cuelgues..
Más de mil personas fueron evacuadas de Machu Picchu Pueblo
El ministro de Comercio Exterior y Turismo, Martín Pérez, informó que este jueves se logró evacuar a 1,402 personas que estaban varadas en el distrito de Machu Picchu (antes Aguas Calientes), por el colapso de la vía férrea producto de las lluvias.
Indicó que se realizaron 93 vuelos durante 11 horas consecutivas, gracias al buen clima de hoy y al profesionalismo de los pilotos que participaron en esta operación.
El titular del Mincetur dijo que en lo que va de la semana se ha logrado evacuar 2,542 turistas, cifra superior a la que se tenía como conteo inicial.
Estimó que si este viernes se logra evacuar a unas 800 personas se habría rescatado a la totalidad de los turistas.
"Ahorita tenemos una fuerte lluvia en el Cusco, pero creemos que el clima va a estar bueno mañana (viernes) para continuar con las labores de evacuación", añadió.
Asimismo, aseguró que la tranquilidad es absoluta entre las personas que aún permanecen en esta zona.
"Tenemos total control sobre la ciudad. Hay provisiones, hay agua, hay alimentos. Todo se ha normalizado prácticamente, por supuesto con las limitaciones de acceso, pero estamos muy contentos", enfatizó.
Precisó que todas las personas que permanecen en el lugar han sido organizadas para que la evacuación se realice de manera ordenada.
Finalmente, indicó que el puente aéreo se mantendrá hasta evacuar a todos los turistas, incluidos los que ya estaban en el Camino Inca y que se tiene previsto su llegada a Machu Picchu para que sean llevados a la ciudad de Cusco.
Fuente: rpp.com
zonas críticas en Cusco
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Noticias
El ministro de Transporte y Comunicaciones (MTC), Enrique Cornejo, hizo un recuento de las zonas críticas en el Cusco, que han quedado temporalmente inhabilitadas por el incremento del caudal del río y los derrumbes.
En diálogo con RPP, indicó que los kilómetros 78, 79, 82, 102 y 107 de la vía férrea que va desde Ollantaytambo hasta Machu Picchu Pueblo (ex Aguas calientes) están inoperativos.
Asimismo, en Ollantaytambo, el puente Calicanto, que une con la ciudad de Quillabamba, colapsó, y será reemplazado con puente Bayly, que llegará esta noche desde Lima vía terrestre.
Cornejo informó además que uno de los estribos del puente Písac ha cedido y las aguas discurren por el acceso derecho, lo que ha ocasionado que se interrumpa el tránsito vehicular y peatonal.
En la carretera Abancay-Cusco, en la zona conocida como Mollepata, se registra una inundación que ha dejado sin pase la vía concesionada.
Además, en el tramo entre Cusco y el distrito de Urcos, en el sector Oropeza se registrar un huaico que restringe el tránsito.
En la carretera Calca-Urubamba, hay una inundación de casi kilómetro y medio, mientras que de Urcos hacia Puno también se ha reportado otro huaico que ha restringido el tránsito.
El ministro Cornejo aseguró que en cada punto hay maquinaria trabajando para permitir nuevamente el tránsito, en colaboración con las empresas concesionarias.
Indicó que el río Vilcanota, que normalmente en época de lluvia registra 600 metros cúbicas por segundo, esta vez alcanzó mil 100 metros cúbicos por segundo, hecho que no se produce desde hace 50 años.
Manifestó que los ingenieros de Perú Rail tratarán de rehabilitar la vía férrea del kilómetro 82 al 110, aunque esto depende del descenso del caudal del río, así como la intensidad de las lluvias.
En diálogo con RPP, indicó que los kilómetros 78, 79, 82, 102 y 107 de la vía férrea que va desde Ollantaytambo hasta Machu Picchu Pueblo (ex Aguas calientes) están inoperativos.
Asimismo, en Ollantaytambo, el puente Calicanto, que une con la ciudad de Quillabamba, colapsó, y será reemplazado con puente Bayly, que llegará esta noche desde Lima vía terrestre.
Cornejo informó además que uno de los estribos del puente Písac ha cedido y las aguas discurren por el acceso derecho, lo que ha ocasionado que se interrumpa el tránsito vehicular y peatonal.
En la carretera Abancay-Cusco, en la zona conocida como Mollepata, se registra una inundación que ha dejado sin pase la vía concesionada.
Además, en el tramo entre Cusco y el distrito de Urcos, en el sector Oropeza se registrar un huaico que restringe el tránsito.
En la carretera Calca-Urubamba, hay una inundación de casi kilómetro y medio, mientras que de Urcos hacia Puno también se ha reportado otro huaico que ha restringido el tránsito.
El ministro Cornejo aseguró que en cada punto hay maquinaria trabajando para permitir nuevamente el tránsito, en colaboración con las empresas concesionarias.
Indicó que el río Vilcanota, que normalmente en época de lluvia registra 600 metros cúbicas por segundo, esta vez alcanzó mil 100 metros cúbicos por segundo, hecho que no se produce desde hace 50 años.
Manifestó que los ingenieros de Perú Rail tratarán de rehabilitar la vía férrea del kilómetro 82 al 110, aunque esto depende del descenso del caudal del río, así como la intensidad de las lluvias.
Fuente: rpp.com
¿Qué son las habilidades Operatorias?
Las habilidades operatorias significa que el estudiante debe ser capaz de operar competentemente en una determinada actividad y sentir gusto por ello, que hace posible la comprensión y la intervención en su aprendizaje para ello desarrolla acciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y conexiones con su entorno.
En el cerebro de una persona, el aprendizaje se organiza de forma óptima cuando demanda acción sobre el conocimiento y para ello se utilizan diferentes habilidades. De este modo, cuando se invita al estudiante a que argumente con otros o reflexione acerca de un concepto, él demostrará mayor comprensión cuando interactué con su aprendizaje utilizando para ello diferentes habilidades (la persona asimila los modos de realización de la actividad, teniendo como base un conjunto determinado de conocimientos y hábitos).
En el cerebro de una persona, el aprendizaje se organiza de forma óptima cuando demanda acción sobre el conocimiento y para ello se utilizan diferentes habilidades. De este modo, cuando se invita al estudiante a que argumente con otros o reflexione acerca de un concepto, él demostrará mayor comprensión cuando interactué con su aprendizaje utilizando para ello diferentes habilidades (la persona asimila los modos de realización de la actividad, teniendo como base un conjunto determinado de conocimientos y hábitos).
tics en el aula de educacion inicial
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Educación
El uso de las TIC, en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos. El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para el alumnado de los distintos niveles educativos.
El trabajo cotidiano con y en la informática permite al alumnado una intervención creativa y personal, mantener un ritmo propio de descubrimiento y aprendizaje, así como el acceso a la información más integral, permitiendo iniciar un proceso de universalización del uso y conocimiento de las TIC.
El profesor ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios y desventajas.
En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano. En este sentido los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para este fin.
Es a la edad de tres años cuando la mayoría de niños tienen el primer contacto con un centro escolar, y a diferencia de épocas anteriores, en las cuales no se otorgaba gran importancia a esta etapa de la educación Infantil, en la actualidad se considera relevante, ya que sienta las bases de futuros aprendizajes, se adquieren hábitos de conducta y de convivencia, se suceden grandes cambios de crecimiento intelectual, adquieren gran capacidad de aprendizaje, etc.
Estas y otras características permiten considerar que la acción educativa que se lleve a cabo en este período será fundamental en su posterior proceso evolutivo. Esta acción educativa debe plantearse la utilización del ordenador como recurso para favorecer:
La estimulación de la creatividad.
La experimentación y manipulación.
Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
La curiosidad y espíritu de investigación.
fuente :http://www.educared.net
EDUCACION INICIAL
Si bien es cierto que muchos de nosotros no nos encontramos familiarizados con la utilización de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación); y que en estos momentos son los que necesariamente deben ser utilizados para mejorar nuestra calidad educativa. Y ¿Por qué el uso de las TIC’s? Porque nuestros alumnos necesitan aprender de una forma más interactiva y demostrarles que el Internet no es solo juego o Chat. Por ello es necesario implementar la informática a la escuela como: “informática educativa”. Así las docentes del nivel inicial debemos estar capacitadas para poder afrontar estos nuevos avances, siendo necesario que en el currículo para la formación de docentes sea necesario la implementación de este curso que nos abrirá la puerta a la comunidad de comunicación. Y no solo a las docentes de educación inicial sino también a todos los docentes de todos los niveles.La informática educativa nos ofrece lo siguiente:
•Ejercicios y practicas
◦ejemplo
•Programas de presentación-demostración
◦artículo
•Tutoriales
•Programas de simulación
•Sistemas expertos
•Juegos educativos
•Sistema de diálogo
FUENTE :http://gacc.wordpress.com/
EDUCACION INICIAL
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Educación
Investigadora de la Universidad de Concepción asegura que la asistencia de los niños a centros educativos de educación parvularia tiene efectos persistentes en su desempeño en educación básica, pudiendo revertir carencia s familiares o del entorno.
No son muchas las educadoras de párvulo que han llegado a ser profesoras titulares en la universidad de Concepción y María Olivia Herrera es una de ellas. Magíster en educación, desde hace 10 años lidera un equipo multidisciplinario de esa universidad patrocinado por FONDECYT dedicado a estudiar los alcances en Chile de la calidad educativa preescolar.
De su experiencia, remarcan que para asegurar calidad educativa deben estar presentes a lo menos tres dimensiones: seguridad y protección básica, un ambiente afectivo positivo que ayude a construir autoestima y relaciones positivas con sus pares y con los adultos que le rodean, de modo de sentirse importante, confiado y alegre y la oportunidad de tener experiencias apropiadas de aprendizaje, donde se estimulen la comunicación, la creatividad , el juego y el arte permitiendo diversas posibilidades de representar el mundo, al tiempo que se le estimule a desarrollar las habilidades cognitivas, destrezas sociales y habilidades motoras.
Los niños, explica María Olivia, reciben influencia de los diversos ambientes en que le corresponde vivir, “estos ambientes son sistemas dinámicos que interactúan entre sí: por lo tanto, hemos medido el desarrollo y aprendizaje de los niños, la calidad educativa ofrecida tanto por el hogar como por el centro educativo, así como las creencias y orientaciones de los adultos que rodean al niño.
Teniendo como unidad de análisis la sala de actividades de centros educativos particulares, subvencionados, municipales, JUNJI e INTEGRA y los niños que asisten a estas salas hasta después de su egreso cuando cursaban 3º básico, el equipo de María Olivia pudo concluir que existe una amplia variación, en todos los tipos de centros y que el estereotipo de que los jardines que focalizan en pobreza entregan calidad educativa inadecuada no es generalizable:
-Observamos jardines de Integra o Junji de buena calidad, así como jardines particulares privados de calidad inadecuada. Lo importante de destacar es que la calidad inadecuada no sólo no favorece el desarrollo del niño sino que lo retrasa, especialmente en el desarrollo léxico.
En paralelo, advierten que la calidad educativa del ambiente familiar, si bien es adecuada en promedio, presenta también una amplia variación, observándose que la familia es la principal promotora del desarrollo del niño y ahí, subraya Herrera, radica la importancia del apoyo que se debe otorgar a las familias de los preescolares.
Del seguimiento de los niños mientras cursaban segundo y tercero año básico, concluyeron que “la asistencia del niño/a a centros educativos de educación parvularia tiene efectos persistentes en el desempeño del niño en educación básica; sumado el efecto del jardín infantil y de la escuela, equiparan el efecto de la familia”. Por lo tanto, explica Herrera, “niños y niñas que no cuentan con el adecuado apoyo en el hogar debieran contar con centros educativos preescolares de alta calidad, de modo de compensar las deficiencias en el hogar”.
Al respecto, María Olivia Herrera destaca tres aspectos que resultan claves para potenciar la calidad de los centros educativos: los factores estructurales, (número de niños y adultos en la sala, metros cuadrados de la sala, preparación del adulto a cargo, entre otros) los factores del proceso que se desarrolla en la sala (interacciones pedagógicas del adulto a cargo con los niños y las oportunidades que los niños tienen de vivir experiencias relevantes de aprendizaje) y las orientaciones y creencias de los adultos (expectativas de a qué edad logran determinados aprendizajes, pautas de crianza, entre otras). De ellos, pese a que están muy interrelacionados, Herrera asegura que “son los factores de proceso los que presentan mayor efecto en el desempeño de los niños”.
El aumento de la cobertura preescolar no es sinónimo de calidad del servicio educativo que se está prestando, ¿cuáles serían los principales cuidados que se debe tener para asegurar calidad en el sistema preescolar chileno?
El aumento de la cobertura preescolar, aún cuando es urgente su ampliación, no asegura la calidad educativa, la cual es indispensable para lograr los objetivos de desarrollo y aprendizaje de los niños. Un centro educativo debe cumplir con estándares nacionales, es decir, normas que regulen el funcionamiento, no sólo administrativo, sino principalmente el pedagógico. El cumplimiento de estos estándares debe ser evaluado periódicamente, como proceso de autoevaluación por parte del centro educativo y además, por una supervisión externa.
Por otra parte, la familia de los niños debe participar en el proceso educativo de sus hijos y debe conocer tanto los estándares como los resultados de las evaluaciones. Así, las fortalezas que se detecten se afianzan y las debilidades se corrigen en conjunto entre el centro educativo y los padres de familia.
¿Cuál es hoy en Chile el principal desafío en el sistema preescolar, especialmente en contextos de pobreza?
Pensamos que falta un mejor conocimiento y apropiación de las características y fortalezas de la familia pobre por parte de los educadores; conocer y respetar la cultura de los pobres, y muy especialmente, ofrecer experiencias de aprendizaje significativas y relevantes para ellos/as. El desafío, que no es menor, es incluir a la familia en el proceso educativo de sus hijos/a.
Estudiosos como Wolfgang Tietze dicen que invertir en educación preescolar reditúa con creces y que un niño que ha asistido a un establecimiento preescolar logra muchísimo mejores resultados posteriores que un niño/a que no. ¿Qué comentario podría hacer usted ante la actual implementación de una ambiciosa política preescolar como la que se está implementando en Chile?
Nuestros estudios concuerdan plenamente con los del Dr.Tietze. A lo largo de los años hemos comprobado, que los niños/as que asisten a centros educativos, mayores de tres años, comparados con niños controles, que no asisten a ningún centro educativo, presentan mejores niveles de rendimiento al comparar evaluaciones de principio de año con el término del año escolar. Estos efectos permanecen hasta tres años después. En el primer ciclo de educación Parvularia, es decir , aquel que atiende a niños menores de tres años de edad, también se ha comprobado estos resultados, se ha comparado cuál es la diferencia entre los niños que asisten y los que no lo hacen, y se ha observado diferencias estadísticamente significativas en el desarrollo de los niños que sí asisten al primer ciclo de educación Parvularia, comparados con los que permanecen en sus casas. Por lo tanto, si nuestro país requiere mejorar su capital humano, es indispensable entregar a todos los niños chilenos la oportunidad de contar con educación parvularia de buena calidad. Hay estudios clásicos que señalan que invertir en un preescolar, es altamente rentable desde el punto de vista económico
fuente :http://www.educarchile
tics en educacion inicial
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Educación
La tecnología también se ha introducido en la dinámica de la educación parvularia. Veamos cómo ha pasado a formar parte de una experiencia de aprendizaje
Ana Daroch, educadora de párvulo hace 25 años, magíster en educación del Instituto de Informática de la UFRO (Temuco), es una de las personas que más sabe sobre cómo introducir la tecnología en la educación parvularia. Al menos así lo demostró en la última ExpoEnlaces 2008.
Una de las políticas de Enlaces ha sido integrar las tecnologías de información y comunicación (TICs) a este nivel de enseñanza.
Durante el 2002 se empezó a implementar la línea de informática educativa para Párvulos del Mineduc, con donaciones de la empresa IBM Chile, a través del proyecto “KidSmart de apoyo a la Educación Parvularia”, especialmente en matemáticas y ciencias. Se dotó de un computador en cada sala de los cinco (iniciales) establecimientos en Temuco.
Pero no era cualquier computador, sino lleno de colores, el que se incorporó como un rincón más entre los otros. Uno más entre matemáticas, lenguaje, etc. “Nos hizo revisar nuestras prácticas pedagógicas”, dice Ana Dorach.
Se elaboró un manual que trae criterios para organizar el aula: “TICs para Educación Parvularia” de Enlaces, donde se proponían criterios de orientación pedagógica para la implementación curricular de las TICs y catálogo de recursos digitales en la escuela.
Ya en el 2006, se incorporaron computadores en más salas de pre kinder y kinder. Surgía nuevamente la pregunta de las impulsoras: ¿Cómo modificar la estructura del aula con este computador?
“En nuestro primer acercamiento (con el computador) nos sentamos (como viendo una película), para conocer a los amigos protagonistas de cada uno de los software: Trudy, Sammy y la vaquita Milly. En ese momento la sala se llenó de risas, aplausos y abrazos, recuerdo claramente las expresiones de sus caritas de asombro…”, cuenta Rosa Parada, otra educadora de párvulo que tuvo acceso a estos computadores en la Escuela Herminia Ortega de Croxatto de Llay Llay.
Toda una experiencia de aprendizaje
La parvularia Ana Daroch es una convencida de que hay que intentar que la enseñanza se transforme en una vivencia educativa, la cual es mucho más que una actividad. "Una experiencia de aprendizaje es una vivencia educativa, que por su significancia la hace más eficiente desde el punto de vista de las posibilidades de aprendizaje de los niños y niñas". (Planificación en el nivel de transición de Educación Parvularia, Mineduc 2006).
“Para que la actividad del computador contemple un aprendizaje tengo que haber trabajado desde otra manera”, dice la educadora. Por ejemplo, en uno de los programas del KidSmart uno de los personajes es Trudy que tiene una experiencia de aprendizaje buscando gomitas, donde se investigan las hormigas y sus hábitos. Luego se puede construir un hormiguero. Y una vez contextualizado el tema, se trabaja en el computador.
Ana recomienda enfocarse en el nivel de parvularias, pero a veces, si es pertinente es positivo utilizar materiales disponibles para básica como una manera de reforzar la enseñanza inicial.
Un ejemplo de ello es “Chile aprende”, donde existen unidades de aprendizaje con el apoyo de las TICs para matemáticas. En el caso específico de la unidad: la geometría y nuestro entorno, se puede trabajar con las láminas que tienen los íconos de lápiz y brújula, y se puede comentar más con los niños y no guiarse tanto por la pregunta que está formulada para niños más grandes.
Usando Pixies 2
¿Qué recursos TICs nos pueden ayudar a que los niños establezcan relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección, distancia y posición respecto a objetos, personas y lugares?
Ana Daroch ha utilizado Pixies 2, un pequeño robot que permite programar los movimientos de manera muy simple (está también en forma de chinita).
El niño después de haber trabajado con su cuerpo y experimentar sus movimientos, va a ver cómo se desplaza este objeto Pixies 2. Luego puede internarse en el computador, lo que le permitirá completar la experiencia de aprendizaje.
Lo mismo se puede hacer con un auto de control remoto, el cual puede ir avanzando en cartulinas de colores que destaquen en sus espacios distintos conceptos (números, colores figuras geométricas, etc). Es una buena manera de incentivar su aprendizaje.
“Hay pocas experiencias informáticas posibles de mostrar. Esto implica sistematizar, acotar, escribir, grabar lo que se hace”, dice Daroch.
¿Cómo ha sido tu experiencia en la educación parvularia? ¿Alguna herramienta que quieras compartir?
fuente :http://www.educarchile.
Sebastián Piñera el nuevo presidente electo de Chile en el 2010.
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Noticias
Historia de Sebastián Piñera
El nuevo gobierno se instalará en el palacio de La Moneda el próximo 11 de marzo.
La victoria de Piñera es la primera de la derecha política chilena desde 1958, cuando ganó la presidencia Jorge Alessandri, y pone fin a cuatro gobiernos consecutivos la Concertación, coalición formada en su mayoría por demócrata cristianos y socialistas.
Frei reconoció temprano su derrota y luego visitó a Piñera en el hotel donde tiene su comando de campaña.
El ex presidente señaló que "la mayoría de los chilenos ha dado su confianza (a Piñera) para que conduzca los destinos del país durante los próximos cuatro años. Le deseo suerte en su gestión".
La presidenta Michelle Bachelet felicitó a Piñera y le deseó éxito, mientras que el nuevo mandatario la invitó a su casa a disfrutar de un desayuno y le pidió consejos para realizar las tareas del nuevo gobierno.
Luego que Frei reconociera su derrota, el ex presidente Ricardo Lagos habló en nombre de la Concertación, afirmando que tras 20 años la coalición deja el poder "con la frente en alto", asegurando que, como oposición, se encargarán de "defender los avances" que han conseguido hasta ahora.
"Esta coalición que ha gobernado Chile durante 20 años deja ahora el poder con la frente en alto, por lo que fuimos capaces de construir. Recibimos un Chile, como dijo en su momento Raúl Silva Henríquez, con el alma de Chile quebrada, y 20 años después tenemos un Chile que reencontró el alma nacional", afirmó Lagos.
Señaló que también se van del Gobierno "escuchando que acá hay un reclamo hacia las prácticas políticas que a ratos entre nosotros hemos practicado".
Lagos indicó que asume la actual derrota "como ex Presidente de Chile, con el orgullo de lo que hicimos, pero también escuchando el mensaje profundo que nos da el pueblo de Chile sobre cómo tenemos que enfrentar las nuevas tareas".
Respecto de cómo será su rol durante el próximo Gobierno, Lagos afirmó que harán oposición "con la grandeza nacional que corresponde, porque Chile está primero y queremos que al próximo Gobierno le vaya bien".
Por su parte, el ministro del Interior admitió la derrota afirmando que "el país ha virado a la derecha".
"Nosotros creemos que hemos hecho un buen gobierno, estamos orgullosos de 20 años que son los mejores gobiernos de nuestra historia republicana y el país hoy día quiere un cambio", agregó.
Frei subió significativamente su votación con respecto al 29,06% de los sufragios obtenidos en la primera ronda electoral, el pasado 13 de diciembre, pero Piñera logró un clave y decisivo incremento de 7,82% con respecto al 44,05 de su victoria de diciembre pasado.
La victoria de Piñera fue celebrada con aplausos y festejada con abrazos en su comando electoral, donde el presidente electo pronunció un discurso ante una multitud para agradecer a sus seguidores el apoyo que le prestaron durante la larga campaña presidencial.
Piñera anticipó que hará "un gobierno nacional con los mejores", y reiteró que gobernara no "solamente para quienes votaron por nosotros, sino para todos los chilenos".
Planteó que el "el triunfo es de todo Chile, porque nuestro proyecto es de cambio, futuro y esperanza para todos los chilenos".
El nuevo gobierno no tendrá el control del senado ni de la cámara de diputados. Para aprobar sus proyectos de leyes, deberán negociar con los legisladores de la Concertación.
La derrota de la Concertación es la primera en una elección presidencial desde su nacimiento, durante el inició de la transición desde la dictadura del general Augusto Pinochet (1973-1990).
En 1988 un plebiscito puso fin a la dictadura de Pinochet, lo cual fue seguido de cuatro sucesivos gobiernos de la Concertación, encabezados por los demócrata cristianos Patricio Aylwin (1990-1994) y Eduardo Frei (1994-2000), y los socialistas Ricardo Lagos (2000-2006) y Michelle Bachelet (2006-2010).
Piñera asumirá como el presidente número 48 de Chile a contar del próximo 11 de marzo, reemplazando a Bachelet, quien culmina su mandato con un 80 por ciento de popularidad.
Fuente: puebloenlinea
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